Simulateur réaliste et interactif au laboratoire de soins infirmiers

Lise Gignac, professeure de soins infirmiers au Cégep de Lévis-Lauzon, met en relief l’apport du simulateur SimMan dans la formation des étudiants. Le «patient » (simulateur), doté d’une grande gamme de réactions physiologiques, permet à l’étudiant de vivre une pratique active de l’examen physique et des procédures de soins. La rétroaction de l’enseignante aux interventions En savoir plus surSimulateur réaliste et interactif au laboratoire de soins infirmiers[…]

SIDSI

Le logiciel SIDSI s’adresse aux élèves de sciences infirmières, de soins infirmiers ou aux infirmières diplômées et infirmiers diplômés qui désirent mettre à jour leurs connaissances au regard du jugement clinique. La simulation se passe à l’intérieur d’un centre hospitalier virtuel dans lequel sont hospitalisées trois personnes souffrant de diabète. Le but ultime de la En savoir plus surSIDSI[…]

Manuels scolaires

Voici des liens Internet offrant des manuels scolaires dans votre domaine:
ERPI:

Cahier de terminologie médicale / Une approche par systèmes
COLLECTION MULTIMÉDIA
Diagnostics infirmiers, interventions et bases rationnelles, 5e édition
Guide de pharmacologie
Guide de soins infirmiers – Médecine et chirurgie
Guide des médicaments, 3e édition
L’arthro-didacte / ou l’Art de vivre avec son arthrite
L’examen clinique dans la pratique infirmière
L’examen clinique de En savoir plus surManuels scolaires[…]

La circulation et le sang en autoapprentissage

Pour amener les élèves à développer leur autonomie et une méthode de travail et d’étude efficaces, les cours sont basés sur l’autoapprentissage : recherche d’information pertinente par le biais de différentes lectures, synthèse du contenu et examen. Réalisées en équipe, les activités favorisent les échanges, développent les relations interpersonnelles et aiguisent le sens critique. Elles En savoir plus surLa circulation et le sang en autoapprentissage[…]

La piqûre de l’injection

Le logiciel « La piqûre » de l’injection comporte diverses activités qui favorisent l’intégration des savoirs nécessaires à l’administration des médicaments par voie parentérale. À partir de l’environnement virtuel représentant le « poste des infirmières », l’élève choisit l’une ou l’autre des activités suivantes selon ses besoins de formation : – Apprendre (vidéos, textes et En savoir plus surLa piqûre de l’injection[…]