{"id":264,"date":"2011-05-25T13:52:34","date_gmt":"2011-05-25T17:52:34","guid":{"rendered":"http:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/?p=264"},"modified":"2011-05-25T13:52:34","modified_gmt":"2011-05-25T17:52:34","slug":"youtube-un-outil-dynamique-et-pedagogique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/2011\/05\/25\/youtube-un-outil-dynamique-et-pedagogique\/","title":{"rendered":"Youtube, un outil dynamique et p\u00e9dagogique!"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Le 17 novembre dernier, Netta Gorman, professeure en langues modernes, est venue \u00e0 un Midi p\u00e9dagogique pour nous pr\u00e9senter les possibilit\u00e9s d\u2019application en classe de YouTube.<\/strong><\/p>\n

Pour d\u00e9buter, nous nous sommes questionn\u00e9s sur l\u2019utilisation que les enseignants avaient de cet outil. Netta a donc fait un tour de table pour en discuter. Cette exercice nous a d\u00e9montr\u00e9 que plusieurs enseignants utilisent d\u00e9j\u00e0 cet outil et que plusieurs aimeraient l\u2019utiliser, mais ne savent pas comment faire.<\/p>\n

Netta a d\u00e9but\u00e9 avec des exemples d\u2019utilisation de YouTube dans ses cours. Elle nous a donn\u00e9 une feuille d\u2019exercice (chanson trou\u00e9e, texte \u00e0 trou, r\u00e9sum\u00e9 \u00e0 faire\u2026). Puis nous avons \u00e9cout\u00e9 des extraits qu\u2019elle utilise dans ses cours. Elle nous a \u00e9galement entretenu sur l\u2019utilisation de cet outil pour les \u00e9valuations synth\u00e8ses de programme. Madame Gorman nous a d\u00e9montr\u00e9 plusieurs exemples vraiment g\u00e9niaux.<\/p>\n

Par la suite, nous avons pu avoir une d\u00e9monstration de l\u2019utilisation de YouTube pour d\u2019autre mati\u00e8re dont : philosophie, maintenance industrielle, fran\u00e7ais\u2026<\/p>\n

Lorsque les d\u00e9monstrations furent termin\u00e9es, nous avons appris \u00e0 faire des recherches sur le site. Comment trouver de bon vid\u00e9o? Sont-ils vraiment p\u00e9dagogiques? Que fait-on apr\u00e8s avoir fait visionner un vid\u00e9o \u00e0 nos \u00e9tudiants? Quelle activit\u00e9 p\u00e9dagogique puis-je attacher au vid\u00e9o?<\/p>\n

Ensuite, pour une meilleure utilisation, Netta nous a montr\u00e9 comment faire des liens dans PowerPoint<\/a><\/span><\/strong> pour une meilleure pr\u00e9sentation et comment enregistrer des vid\u00e9os trouv\u00e9s sur Internet pour les pr\u00e9senter si nous avons pas acc\u00e8s \u00e0 Internet dans nos locaux (https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/Guides\/FLVPlayer.pdf<\/a>).<\/p>\n

Pour terminer, Marie-Jos\u00e9e Tondreau, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique TIC, nous a mentionn\u00e9 que nous pouvions construire nos propres vid\u00e9os p\u00e9dagogiques (utilisation d\u2019un appareil sophistiqu\u00e9, manipulation d\u2019un outil tr\u00e8s petit, mise en situation\u2026). Elle est disponible pour vous venir en aide.<\/p>\n

Nous avons conclu que l\u2019utilisation de YouTube peut \u00eatre un excellent outil p\u00e9dagogique. Il nous permet d\u2019utiliser d\u2019autres strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques pouvant toucher plusieurs \u00e9tudiants. Et comme le dit Netta : \u00ab\u00a0 On est un peu plus cool aupr\u00e8s des \u00e9tudiants aussi! \u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le 17 novembre dernier, Netta Gorman, professeure en langues modernes, est venue \u00e0 un Midi p\u00e9dagogique pour nous pr\u00e9senter les possibilit\u00e9s d\u2019application en classe de YouTube. Pour d\u00e9buter, nous nous sommes questionn\u00e9s sur l\u2019utilisation que les enseignants avaient de cet outil. Netta a donc fait un tour de table pour en discuter. Cette exercice nous En savoir plus surYoutube, un outil dynamique et p\u00e9dagogique!<\/span>[…]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20],"tags":[132],"class_list":["post-264","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-midipedagogique","tag-midi-pedagogique"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/264","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=264"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/264\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=264"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}