{"id":287,"date":"2011-05-25T14:10:30","date_gmt":"2011-05-25T18:10:30","guid":{"rendered":"http:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/?p=287"},"modified":"2011-05-25T14:10:30","modified_gmt":"2011-05-25T18:10:30","slug":"cours-magistraux-ou-apprentissage-actif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/2011\/05\/25\/cours-magistraux-ou-apprentissage-actif\/","title":{"rendered":"Cours magistraux ou apprentissage actif?"},"content":{"rendered":"<p>Les r\u00e9sultats de recherches en \u00e9ducation montrent que les \u00e9tudiants effectuent des apprentissages plus significatifs quand on leur offre la chance de travailler en profondeur sur le contenu. Pourtant, une majorit\u00e9 d&rsquo;enseignants utilisent toujours les cours magistraux pour enseigner. Comment peut-on rompre avec ce pattern et encourager les \u00e9tudiants \u00e0 s&rsquo;engager activement lors du processus d&rsquo;apprentissage? Voici un document produit par un enseignant qui explique comment mettre en place des activit\u00e9s qui permettent aux \u00e9tudiants de discuter de la mati\u00e8re, d&rsquo;apprendre \u00e0 expliquer ce qu&rsquo;ils ont compris, de consid\u00e9rer des points de vue diff\u00e9rents, d&rsquo;offrir de l&rsquo;aide et de recevoir de l&rsquo;appui des autres \u00e9tudiants.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/feeds.feedburner.com\/~r\/ntic\/nouvelles\/~4\/vxYFDD_-isY\" border=\"0\" alt=\"\" width=\"1\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p>(<a href=\"http:\/\/www.polymtl.ca\/bap\/docs\/documents\/apprentissage_actif_V2.pdf\">Cliquez ici<\/a>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les r\u00e9sultats de recherches en \u00e9ducation montrent que les \u00e9tudiants effectuent des apprentissages plus significatifs quand on leur offre la chance de travailler en profondeur sur le contenu. Pourtant, une majorit\u00e9 d&rsquo;enseignants utilisent toujours les cours magistraux pour enseigner. Comment peut-on rompre avec ce pattern et encourager les \u00e9tudiants \u00e0 s&rsquo;engager activement lors du processus <a href=\"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/2011\/05\/25\/cours-magistraux-ou-apprentissage-actif\/\" rel=\"nofollow\"><span class=\"sr-only\">En savoir plus surCours magistraux ou apprentissage actif?<\/span>[&hellip;]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[136],"class_list":["post-287","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-reflechir","tag-pedagogie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/287","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=287"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/287\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=287"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=287"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=287"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}