La conscience est un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 dans le d\u00e9veloppement de la comp\u00e9tence de l\u2019apprenant. Sans prise de conscience des connaissances qu\u2019il acquiert, ce dernier ne peut organiser sa pens\u00e9e dans le but d\u2019agir en transf\u00e9rant celle-ci en situation r\u00e9elle de travail.<\/p>\n
Malheureusement, il est fr\u00e9quent de croire que l\u2019apprenant qui est en situation d\u2019apprentissage prend conscience automatiquement des acquis qu\u2019il semble r\u00e9aliser. Demander \u00e0 un apprenant ce qu\u2019il a appris durant une journ\u00e9e de formation et ce dernier ne sera pas tr\u00e8s volubile sur la question. Il vous parlera davantage de ce qui s\u2019est pass\u00e9 sur l\u2019heure du d\u00eener et sur les \u00e9v\u00e9nements ludiques de sa journ\u00e9e.<\/p>\n
Pour percevoir une prise de conscience des acquis de la part de l\u2019apprenant, celui-ci doit d\u00e9montrer sa capacit\u00e9 de se repr\u00e9senter ses nouvelles connaissances, il doit \u00eatre en mesure de les contextualiser et il doit pouvoir en parler en utilisant un vocabulaire appropri\u00e9. L\u2019enseignante ou l\u2019enseignant doit donc susciter cette prise de conscience en cr\u00e9ant des situations d\u2019apprentissage permettant \u00e0 l\u2019apprenant d\u2019\u00eatre r\u00e9flexif dans l\u2019action et sur l\u2019action (voir section midi-p\u00e9dagogique \u2013 Attachez vos tuques, voici des trucs! Et Voulez-vous jouer avec nous, en classe\u2026? Voulez-vous jouer avec nous!?!)<\/a><\/p>\n \u00catre r\u00e9flexif dans l\u2019action implique une contextualisation des apprentissages et \u00eatre r\u00e9flexif sur l\u2019action permet de mettre des mots sur l\u2019action en dehors du contexte v\u00e9cu qui r\u00e9f\u00e8re \u00e0 un processus m\u00e9tacognitif. Cette r\u00e9flexivit\u00e9 ne pourra se faire que dans la mesure o\u00f9 l\u2019apprenant poss\u00e8de les repr\u00e9sentations des concepts qu\u2019il doit utiliser.<\/p>\n L\u2019aspect sociocognitif favorise \u00e9galement la prise de conscience de l\u2019apprenant. Favoriser des \u00e9changes permettant aux apprenants de mettre en commun leurs exp\u00e9riences d\u2019apprentissage permet de faire \u00e9merger plusieurs savoirs qu\u2019ils n\u2019auraient pas identifi\u00e9s de mani\u00e8re individuelle, ce qui n\u2019est pas sans effet sur la valorisation des apprentissages et la motivation de l\u2019apprenant.<\/p>\n En conclusion, apprendre, c\u2019est \u00eatre conscient : conscient des savoirs acquis, conscient du contexte dans lequel ces savoirs s\u2019inscrivent et conscient de son potentiel d\u2019apprendre.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La conscience est un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 dans le d\u00e9veloppement de la comp\u00e9tence de l\u2019apprenant. Sans prise de conscience des connaissances qu\u2019il acquiert, ce dernier ne peut organiser sa pens\u00e9e dans le but d\u2019agir en transf\u00e9rant celle-ci en situation r\u00e9elle de travail.
\nMalheureusement, il est fr\u00e9quent de croire que l\u2019apprenant qui est en situation d\u2019apprentissage prend conscience En savoir plus surApprendre, c\u2019est \u00eatre conscient!<\/span>[…]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[136],"class_list":["post-301","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-reflechir","tag-pedagogie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/301","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=301"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/301\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=301"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=301"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tic.cegepat.qc.ca\/ticprof\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=301"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}