La pédagogie active et inversée

C’est un ensemble de méthodes qui relèvent de ce qu’on appelle « l’apprentissage expérientiel » ou constat de performance qui signifie « apprendre en faisant ». La tâche du formateur consiste à impliquer les participants dans des situations tirées de la réalité – calquées sur elle le plus possible – pour qu’ils puissent appliquer leurs compétences et les faire évoluer au cours de la formation. (Wikipédia)

 

 

La classe inversée (ou « renversée », en anglais : « flipped classroom ») est une approche pédagogique qui inverse la nature des activités d’apprentissage en classe et à la maison, ce qui amène une modification des rôles traditionnels d’apprentissage (Wikipédia)