L’auteur, enseignant en philosophie, dénonce les comportements irrespectueux et dérangeants des étudiants aussi bien en classe que lors des rencontres individuelles. Il apporte certaines pistes de réflexion pour expliquer les comportements plus confrontants, comme l’effet de la télévision, le minimum d’efforts, la pensée magique, les changements dans la relation professeur-étudiant, etc. (Cliquez ici)

L’auteur aborde différentes caractéristiques du profil des collégiens. Il traite, entre autres, de la langue utilisée et des mécanismes de communication des élèves, de l’immédiateté dans la satisfaction des besoins et de la recherche de la facilité. Ce texte, écrit en 2001, demeure toujours actuel. Nous pouvons encore nous en inspirer pour mieux comprendre les En savoir plus surSi je prends l’escalier au lieu de l’ascenseur, ça compte-tu? ou le collégien : élément d’un portrait[…]