La sécurité de l’information est un enjeu important pour le développement des activités électroniques et du gouvernement en ligne, tant pour les citoyens et les entreprises québécoises que pour l’administration publique.
Service québécois
La sécurité de l’information et la protection des renseignements personnels sont une responsabilité partagée entre les grandes entreprises, les pouvoirs publics, les particuliers et les PME du Québec.
Je protège mon identité sur Internet
Cette ressource mise en ligne par le service des bibliothèques de l’Université du Québec indique les options dont les enseignants disposent pour éviter le plagiat. Les étudiants y verront comment citer correctement les sources dont ils se sont inspirés pour réaliser un travail, que ce soit par des citations comportant les mots exacts d’un auteur, En savoir plus surComment éviter le plagiat, comment citer dans le texte[…]
Vous le savez probablement, la convention sur la reproduction d’oeuvres littéraires dans les cégeps et collèges du Québec a été renouvelée.
Voici le lien pour cette convention ainsi que les politiques de reproduction du Cégep et l’Université.
(Cliquez ici)
Le principal objectif du site est de déterminer ce qu’il est possible de faire ou de ne pas faire en tenant compte du droit d’auteur; le site précise ainsi les droits et obligations découlant de la Loi sur le droit d’auteur. Pour appuyer notre propos, nous présentons des exemples illustrant comment protéger votre contenu et En savoir plus surRespecter les droits d’auteur – un préalable[…]
Voici une analyse sur le plagiat électronique
Analyse de Nicole Perreault
Analyse de Line Cormier
Analyse de Florence Cauchy (étudiant à l’université)
Voici le contrat
Nicole Perreault, animatrice (Réseau des répondantes et répondants TIC)
Vous et moi n’avons pas un âge canonique et pourtant, quand nous étions étudiants, aurions-nous pu imaginer l’évolution qu’ont connue la recherche de références bibliographiques, les outils offerts pour collaborer à distance et les logiciels à notre disposition pour analyser nos résultats et les présenter? Pour preuve, En savoir plus surLa maîtrise des habiletés technologiques et informationnelles des étudiants du collégial : une réalité, des ressources.[…]
La conscience est un élément clé dans le développement de la compétence de l’apprenant. Sans prise de conscience des connaissances qu’il acquiert, ce dernier ne peut organiser sa pensée dans le but d’agir en transférant celle-ci en situation réelle de travail.
Malheureusement, il est fréquent de croire que l’apprenant qui est en situation d’apprentissage prend conscience En savoir plus surApprendre, c’est être conscient![…]